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多地發布最新“雙一流”建設成效

[編輯:中職網] [瀏覽次數:] [來源:全國中等職業學校學生信息網]

日前,各地人民政府履行教育職責情況自評報告陸續發布,在主要做法及成效上透露了本省市高等教育方面獲得的成績。其中,不少省市介紹了本地“雙一流”建設成效。各省市高等教育方面還有哪些成效?一起看:

重慶

投入資金1.6億元支持4所新工科和5所國際化人文特色高校建設。投入資金0.75億元支持17個新型二級學院建設。堅持每年投入資金3.38億元持續支持學科建設,完成43個市級一流學科建設周期總結、200個“十三五”市級重點學科終期驗收,立項建設265個“十四五”市級重點學科,進入世界ESI學科排名前1%的學科達到47個。投入資金3600萬元完成市屬高校40個“人工智能+學科群”中期檢查。持續推進“雙萬計劃”,立項建設502個市級一流專業,其中198個被評為國家一流專業,按照30萬元/專業的標準對國家本科一流專業專項獎補。推進重慶、四川各11所高校間60余個學科共建項目,積極融入成渝地區雙城經濟圈和西部(重慶)科學城建設。2021年為4.46萬名大學生發放求職創業補貼3566.24萬元。截至2021年8月底,全市普通高校畢業生就業去向落實率達85.04%,特殊困難群體畢業生畢業去向落實率達90.02%。

福建

簽署新一輪部省市共建廈門大學、部部省共建華僑大學協議,制定出臺加快推進福州地區大學城高質量發展三年行動計劃(2021-2023年),加快構建與閩東北、閩西南兩大協同發展區相契合的高等教育布局,推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,2020年新增7個學科進入全球ESI排名前1%。啟動實施省級職業院校“雙高計劃”,廈門市成為部省共建職業教育創新發展高地,職業教育發展成效獲國務院辦公廳通報表揚。全省高校與境外85個國家和地區、1500多所高校開展交流,69所高校與臺灣百余所高校合作取得積極成效。截至8月31日,2021屆高校畢業生畢業去向落實率為84.8%,比去年同期增長約8個百分點。高校學生在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽的參賽數、獲獎數均居全國前茅。

河南

省級黨政領導干部聯系高校制度得到有效落實,結合黨史學習教育,省委、省政府主要領導帶頭到鄭州大學、河南大學講黨課、調研“雙一流”建設工作,省級黨政領導干部到聯系高校講專題黨課或思政課。健全職業教育工作部門聯席會議制度,認真落實《河南省職業教育改革實施方案》,在全國率先實施省級“雙高工程”,立項建設了102所高水平職業院校和152個高水平專業群,6所高職院校入圍國家高職“雙高計劃”。5次召開規范民辦義務教育工作專題會議,部署專項治理工作。積極推進獨立學院轉設工作,完成率達到90%。加強專職思政課教師和輔導員配備,截至目前,全省高校專職思政課教師達到5316人,比2019年增加1749人,師生比由1:726提升到1:504。全省現有專職輔導員10355人,比2019年增加1329人,師生比由1:254提升到1:208,將專職思政課教師和輔導員配備納入高校領導班子考核、領導干部述職評議重要內容。

湖南

積極拓展就業渠道,優化就業服務質量,截至2021年8月底,全省2021屆高校畢業生就業去向落實率為88.76%。落實思政教師崗位津貼,保障高校思政教師用編需求,省屬高校專職思政課教師配備率達90%,輔導員足額配備到位。11所高職院校入選“雙高校”計劃,立項數居全國第5;認定國家優質?茖W校10所,居全國第5。國家級示范專業點、國家教學成果獎等核心辦學指標和全國職業院校技能競賽成績,排名全國前列、中西部省份第1。推動職業院校對接服務湖南省先進制造業,設置專業點1781個,校企累計共建技術研發中心216個,攻克技術難題985個、研發重要新產品1617個。主動為中聯重科、三一重工等湖南企業海外經營提供支持,建立海外培訓基地30多個。

廣東

深化職業教育改革。廣東省委常委會會議和廣東省政府常務會議分別研究部署職業教育高質量發展工作。2019-2020年,省財政投入68.3億元支持職業教育發展。2020年,全省高職總投入284.83億元,同比增長23.43%;中職總投入309.33億元,同比增長5.6%。14所高職入選國家“雙高計劃”,立項建設184個高水平專業群和88所高水平中職學校、297個中職教育“雙精準”示范專業。2019年和2020年高質量完成高職擴招31.3萬人。高質量建設省職教城,深化1+X證書制度試點,推進產教全方位深度融合。2020年,廣東省中職就業率達96.33%,高職畢業生就業率達97%以上,雇主滿意度達到96.58%。2019年、2021年,廣東省職業教育工作兩次獲國務院督查激勵表揚。推進獨立學院轉設。廣東省政府召開獨立學院轉設工作推進會進行專題研究部署。優先將獨立學院轉設納入高校設置規劃,理順管理體制,促進民辦教育健康可持續發展。向教育部報送《廣東省獨立學院轉設總體方案》,規范轉設程序,做好風險防控。廣東省17所獨立學院,教育部已批準13所轉設。其中,2020年共完成9所獨立學院轉設,數量居全國第一。2020年底,14所高校入選國際四大大學排行榜,再創歷史新高。11所高校入圍2020年軟科世界大學學術排行榜中國內地前100名;105個學科入圍ESI排名前1%,較2017年底增長87.5%,增幅居全國首位。

黑龍江

高校“雙帶頭人”教師黨支部書記比例、學生黨員比例、專任教師黨員比例分別列全國第1、第4、第5位。獲批教育部高校思政課教師赴俄研修基地1個,輔導員師生比達到1∶197,1人獲2020年全國“最美高校輔導員”。4所高校入選國家“雙一流”建設名單。在第四輪全國學科評估中,全省高校獲評A+學科6個、全國排第7位,A類學科23個、全國排第10位,排全國前30%學科80個。全省現有ESI前1%學科領域41個、1‰學科領域4個、1學科領域1個。截至2021年8月,全省21.7萬高校畢業生畢業去向落實率83.39%,高于去年同期9.5個百分點。2021年投入省屬高校后勤改造及疫情防控等補助經費3億元。省屬本科高校國內銀行貸款余額全部清零。

山西

持續加強“三支隊伍”建設,納入高校領導班子年度考核,全省高校院系普遍配備1-2名專職組織員,專職輔導員總體師生比達到1:199.8;專職思政課教師總體師生比達到1:360.2,高校黨務思政隊伍得到強化。設立運城職業技術大學和山西工程科技職業大學,打破了山西省職業教育止步于?茖哟蔚木窒。目前,全省110個縣級職教中心通過省級驗收,山西財政稅務?茖W校等4所高職院校成功入列中國特色高水平高職院校和專業建設計劃項目。深入推進“1331工程”提質增效,助推高校加速崛起。全省高校共有141個學科申報參加第五輪學科評估,其中博士學位授權一級學科63個、碩士學位授權一級學科78個。在全國率先啟動高校擴招以來第一次大規模本科專業優化調整工作,分階段分類優化調整高校本科專業,促進人才培養質量和服務經濟社會發展能力“雙提升”。共撤銷停招本科專業277個,占原有專業總數的23%;撤銷陳舊專業方向100個,占原備案專業方向的71.4%。經過調整優化,全省新興應用專業占比61.8%,比調整優化前提升10.2個百分點。引導省屬高校圍繞“一校一面”“立地發展”“彰顯特色”,走應用型發展的路子。啟動原校址在臨汾市的山西師范大學遷址太原辦學工作,以區位的“物理變化”催生內涵建設的“化學反應”。將4所獨立學院轉設為省屬公辦理工類本科高校,歷史性地實現全省11個設區市本科高校全覆蓋。打破科技與教育優質資源壁壘,實施山西農業大學、山西省農業科學院合署改革,組建高等農業教育“航空母艦”,構建現代大學治理體系,將原46個校(院)級管理機構整合組建為12個大部,將10個整合學院和18個研究機構作為改革試點,構建二級機構法人治理模式,賦予學院更多自主權,真正實現“學院辦大學”。聚焦培育“世界一流學科”,在人才引進、職稱評聘、待遇報酬等方面實行“一事一議”“特事特辦”,支持學校打造“學科特區”。以中北大學為試點,制定山西省高校創新體制機制、促進成果轉化、服務轉型發展改革方案。與太原市政府、中北大學召開科技成果轉化座談會,達成了首批落地意向項目33項。組織全省高校赴北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、西安交通大學等高水平大學學習觀摩,對標一流、沖刺一流。

上海

2020年,上海高校畢業生就業率92.51%,居全國首位(至今年8月25日,2021年上海高校畢業生就業率已達93.12%)。重點支持14所進入國家“雙一流”建設行列的上海高校加快發展,分類支持15所市屬高校加快高水平地方高校建設步伐。設立“集成電路科學與工程”一級學科,建設新一代集成電路技術集成攻關大平臺、自主智能無人系統科學中心、免疫治療創新研究院等重大創新平臺,取得一批標志性成果。第八屆全國高等學?茖W研究優秀成果獎(人文社會科學),上海高校獲著作論文獎179項、咨詢報告獎15項,居全國第二;依托高校優勢學科和特色專業布局一批新型智庫,每年決策咨詢成果超過600項,其中70%被采納,哲社學術重鎮地位持續鞏固。

北京

建立市委市政府領導聯系高校制度,每位領導每年到高校不少于2次。持續推進“雙一流”建設。聚焦國家重點領域和前沿新興技術,完成4個北京實驗室立項建設工作,完成2個北京實驗室的周期評估。2020年“雙一流”建設投入12億元,保障建設穩步推進。印發《北京市屬公辦本科高校分類發展方案》,全面推動市屬高校分類發展;殬I教育改革。印發《深化職業教育改革的若干意見》,并召開全市職業教育工作推進會,推進相關措施落實。指導7所入圍國家特高計劃的學校啟動建設任務。統籌推進“3+2”中高職銜接辦學,加強與首都經濟社會發展緊密契合的高素質技術技能人才系統培養。推進獨立學院轉設。北京市5所獨立學院,按照“成熟一所、轉設一所”的原則,加快轉設工作。北京工商大學嘉華學院經全國高評委專家考察和評議,并經教育部黨組會審議,已進入轉設流程。其他4所學院將加快推進轉設。順利完成2020屆北京高校畢業生就業任務,2021屆畢業生總體就業率高于去年同期。

陜西

核增省屬高校教師高級崗位編制666個,設立高校思政課教師崗位津貼(人均每月不低于800元)。將“雙一流”建設納入本省“十四五”規劃,完善省部共建機制,支持高校內引外聯、拓展空間、服務國家戰略和陜西經濟社會發展。新增博士學位授予單位2個,省屬高校新增專業學位博士點3個,實現“零”的突破。博士招生規模較“十三五”初擴大2/3,碩士招生規模接近翻番。2020年科研經費近165億,較2015年翻番,高?蒲兄笜宋痪尤珖6,高等教育在“秦創原”創新驅動平臺建設中發揮重要作用。全省74個學科進入ESI全球排名前1%。全省8所高職院校入選國家“雙高計劃”,其中4所整校入選高水平學校建設。2020年畢業生就業率達84.67%,2021年達88.35%。

江蘇

堅決落實“穩就業”“保就業”部署,2020年全省高校畢業生初次就業率78.6%,年終就業率達93.1%。南京工業職業技術大學成為國內首家公辦本科層次職業學校。出臺《江蘇高水平大學建設方案(2021-2025年)》,實施江蘇高水平大學建設高峰計劃,深入推進高校優勢學科建設工程、品牌專業建設工程、協同創新計劃、特聘教授計劃“四大專項”,目前江蘇共有國家“雙一流”建設高校15所、世界一流建設學科43個。

青海

投入專項資金7.2億元,優化職業教育總體布局,調整完善專業結構,開展職業教育提質培優,實施省級“雙高計劃”,建設3所高水平高職院校和3個高水平專業群、4個特色專業群。高起點推進西寧大學籌建、昆侖學院轉設工作。加快推進高校“雙一流”建設,持續強化1個世界一流、4個國內一流和5個省內一流學科建設。

四川

深化職業教育改革。印發職業教育改革實施方案,啟動省級“雙高計劃”,推進中職“雙示范”建設,實施省級產教融合示范項目,推進1+X證書制度試點。優化職業院校專業結構,新增919個、淘汰407個。2020年,全省財政職業教育支出達139.6億元。2020年被國務院評為校企合作推進力度大、職業教育發展環境好、推進職業教育改革成效明顯省份。加強“雙一流”建設。2020年,省級財政下達專項資金7億元、成都市投入資金近70億元支持“雙一流”建設。主動融入成渝地區雙城經濟圈建設,川渝兩地22所高校、65個學科協同發展?萍紕撔履芰Σ粩嘣鰪,建設省重點實驗室26家,“雙一流”學科覆蓋率92.86%。截至2020年底,全省14所高校53個學科進入世界一流學科行列,其中6個學科進入世界一流學科前列。有序推進獨立學院轉設。“一校一策”制定轉設方案,截至目前,全省13所獨立學院已依規轉設7所。截至8月27日,全省2021屆高校畢業生49.36萬人,總體畢業去向落實率較2020年同期增長近7個百分點。

海南

部省合建海南大學,推動“雙一流”建設。2020以來財政投入“雙一流”建設經費50.79億元。支持海南大學新增博士碩士學位授權點和特色重點學科建設。深入落實“職教二十條”,深化職教改革。中高職均超額完成擴招任務。實施中高職“3+2”高職本科“3+2”等改革項目,搭建技能人才成長“立交橋”。推動“1+X”證書制度試點工作,參與試點證書及等級219個、企業125家。截至目前全省22所高校中有16所達到專職輔導員師生比配備標準。

安徽

積極穩妥推進獨立學院轉設,安徽省11所獨立學院中,7所已完成轉設,4所報教育部審批。推進職業教育產教融合發展,安徽汽車等9個職教集團入選全國示范建設培育單位,合肥市入選國家產教融合試點城市,科大訊飛入選國家產教融合型企業。全面完成高校所屬企業體制改革試點任務。推進中德教育合作示范基地建設,安徽大學與美國紐約石溪大學合作舉辦“安徽大學紐約石溪學院”,實現安徽省中外合作辦學機構零的突破。初步構建現代應用性高等教育體系,新增13所地方技能型高水平大學,2016年以來,增設專業點1392個,停招、停辦了專業點3053個,應用型學科專業比例達到75%以上,“地方性、應用型、合作式、一體化”發展模式形成全國示范。制定實施高峰學科建設五年規劃,11所高校43個學科進入ESI排名前1%。其中,安徽大學5個學科進入ESI全球排名前1%,材料科學ESI排名由2017年全球排名前8.3‰上升至目前4.28‰。全省高校共獲批國家級一流本科專業建設點257個,國家一流課程109門,思政示范課程14門,全國教材建設獎35種。2020年,高校R&;D投入超過80億元,國家級科研創新平臺增加到39個,國家級科研在研項目5839項。

山東

將獨立學院轉設納入山東省“十三五”高校設置規劃,目前,6所獨立學院轉設已獲教育部正式批復,其余4所已完成省內審批程序,轉設進度居全國前列。2020屆高校畢業生年底畢業去向落實率達到93.97%,位居全國前列。加強高校思政課建設,建立專職思政課教師、專職輔導員配備情況定期通報督辦制度,督促各高校按照不低于1:350標準配齊配強思政課教師;加強新時代高校輔導員隊伍建設,指導各高校落實專職輔導員人事管理政策,全省高校專職輔導員師生比1:198,達到國家規定要求。

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