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中國人民大學著力加強教師職務評聘制度建設

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摘要:中國人民大學結合學科發展和隊伍建設實際,不斷完善科學的教師職務評聘制度體系,著力為創建“人民滿意、世界一流”大學提供人才支持和制度保障。   中國人民大學結合學科發展和隊伍建設實際,不斷完善科學的教師職務評聘制度體系,著力為創建“人民滿意、世界一流”大學提供人才支持和制度保障。

  完善評價機制。堅持教學準入制度, 制定《教師人才培養情況綜合評價表》,擬申報教授、副教授職務者須通過綜合評價方有申報資格,引導教師更好教書育人。強調科研質量導向,實行代表作制度,注重對申報者代表性成果的學術水平、創新觀點進行評議,激勵教師潛心研究、打造精品。突出專家評價,由知名專家組成崗位聘用工作組;堅持雙向匿名和回避原則,邀請本學科領域一流的校外專家提供書面鑒定意見,作為評聘重要參考。通過嚴格審查、科學評價,增強評價結果公信力。

  規范評聘程序。制訂《中國人民大學教師職務評審和崗位聘用組織工作規程》,對各級教師職務評聘組織的組成、職責、議事程序、議事規則、回避原則、保密原則、成員資格和任期等方面做出具體規定,并嚴格按照該要求組建校院各級各類評聘組織。強化公示,增加工作透明度,對申報者提交的相關材料和評審結果在學院(系)內部進行公示,接受群眾監督和質詢,防范弄虛作假。

  強化激勵約束。堅持審慎原則,實行有限次數申報和隔年申報制度,保障教師公平競爭,提升評聘質量。注重優秀人才選拔,打造選拔“綠色通道”,明確破格提拔條件,大膽將教學科研業績特別優異、科研成果國際性水平特別突出、為學院及學科建設做出重要貢獻的年輕教師,通過破格晉升機制選聘至高一級崗位,樹立“重崗位、重水平、重貢獻”的職務評聘新導向,打破論資排輩觀念,營造充滿活力、富有效率、更加開放的人才制度環境。

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